北京冬令營分享英語學習預習的方法

來源：中學生冬令營 | 發(fā)布時間：2015-10-20 09:15:19 | 點擊量：

摘要：由于學習內容與要求的不同，課型的不一，教學路子與方法的各異，預習的方式方法必然是多種多樣的

1.朗讀識記式,朗讀與識記是預習的最低的要求，這是最簡單的方法之一，因此也是平時我們使用最多的一種，每個年級都適用這個方法只需要在課前十幾分鐘，通過多次拼讀而記住所學生詞，通過多次試讀而達到所學句型和課文并能理解和熟悉課文的大部分內容。北京冬令營認為由于它要求較低，不會增加學生課業(yè)上的負擔，學生容易接受這種預習方式。但正因為它簡單，效果往往一般。

2.聽力訓練式，目的是加強聽說訓練，適用于初中階段。對于初學者而言，這種預習側重于模仿的練習，如字母、音標的讀音，單詞的拼讀、連讀、失去爆破、升降調、意群及停頓等練習?？梢月犜驿浺?，也可以聽老師的錄音。國內冬令營指出在課文學習中，學生可以通過聽課文錄音大致了解課文的內容，增強語感。也可通過聽課文的改寫、縮寫和內容簡介等錄音。當然，由于條件的限制，不是所有的學生都可在課前自己進行這方面的訓練，如果教師采用課前某段時間，比如早讀，統(tǒng)一在全班放錄音的辦法，就可以對學生進行統(tǒng)一的要求。

3.發(fā)現(xiàn)問題式老師可以把新課中要求學生自己掌握的內容和與學新課有關的舊知識通過預習題的形式呈現(xiàn)給學生。學生通過做預習題發(fā)現(xiàn)問題，并為上新課做好準備，教師通過對預習的檢查也可使課堂教學更具有針對性。尤其是復習課的預習更宜用這種方法，因為它本身就是一種較好的診斷性檢測手段。