從小學三年級開始，孩子在學校開始學習英語，很多家長英語水平有限沒有辦法自己輔導孩子，孩子的英語學習十分艱難，很多家長都為此十分焦慮。對此，成都新東方冬令營為這些家長提供了一些實用的方法。
首先，作為英語教學單位，成都新東方冬令營真的非常非常能理解家長們的焦慮，同樣為孩子能接受、喜愛、探索這第二門語言做著最大的努力。
我們想對家長說：放寬心，給孩子最寬裕的時間、自由和幫助。當孩子無助、挫敗、膽小的時候，對孩子輕輕地說一句：“孩子你慢慢來！”讓孩子在緩和的激勵的氣氛中慢慢堅定地向前走，直至展翅翱翔。
其次，都說興趣是最好的老師，這句話在孩子身上得到再透徹不過的體現(xiàn)。就像北外青少英語那樣，將“玩”英語的奇妙特質發(fā)揮得淋漓盡致。
孩子的語言學習初期特別注意的是：
學習習慣
有足夠的聽讀時間。光靠學校的上課時間是遠遠不能把語言學好的，回想孩子幼兒時期，甚至還在媽媽肚子里，媽媽不是也不斷地在和孩子進行交流嗎？為孩子創(chuàng)設語言環(huán)境嗎？孩子就是這么一點一點地吸收、成長的。
英語學習也是一樣，會英語的家庭，爸爸媽媽和孩子進行日常簡單對話幫助孩子運用簡單日常用語。不會英語的家庭每天寶貝起床前開啟英文CD（歌曲為最佳），伴著英文歌曲進入新的一天。此時為泛聽練習，孩子不需要跟讀，單純地聽就可以了。
晚上睡覺前，爸爸媽媽為孩子們再次開啟英文CD（孩子最近的學習資料），孩子進行精聽練習，跟讀跟唱，甚至動手書寫。聽讀練習應每天進行，培養(yǎng)成聽讀習慣。書寫練習每周3次，根據(jù)孩子的筆頭好壞做加減。
輔助資料
選擇適合孩子的英語學習輔助資料。家長提到的類似點讀筆，是可以在爸爸媽媽不在或沒有能力幫助時給予孩子幫助。
點讀的同時，孩子也覺得挺好玩，增強孩子的學習興趣。但點讀筆屬于單項輔助，學習的過程別忘了語言的交流，如果家長不會英語，可以讓孩子在同學之間進行英語交流。
置身其中
讓孩子感覺到身邊無處不是英文，讓語言活起來。
常常帶孩子看看適合他的英文原版電影；外出時見到外國人親切地打聲招呼；讓孩子告訴你馬路上的、交通工具上的、購物商店里的無處不在的英文提示和告知。
