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八一軍事夏令營(yíng)
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參加八一軍旅都需要注意哪些?
八一軍旅冬令營(yíng)通過(guò)突出對(duì)青少年體能和技能的強(qiáng)化訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);突出青少年思想品德和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育;培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;組織學(xué)員實(shí)施軍事拓展及野外生存訓(xùn)練,增強(qiáng)其抗挫和適應(yīng)能力,啟發(fā)責(zé)任意識(shí)和感恩之心。從而多角度的提升青少年自身素質(zhì)和情感。
八一軍事冬令營(yíng)訓(xùn)練對(duì)青少年都有哪些好處?
八一軍事冬令營(yíng)是面向全國(guó)中小學(xué)生舉辦的“體驗(yàn)軍旅、勵(lì)志感恩、素質(zhì)拓展、科技游學(xué)”為主題的青少年體驗(yàn)式軍旅勵(lì)志教育活動(dòng)。課程針對(duì)青少年精心設(shè)計(jì)的以體驗(yàn)軍旅生活、勵(lì)志感恩教育、軍事體能訓(xùn)練、科技游學(xué)參觀為主題活動(dòng)的軍事夏令營(yíng)。是在軍營(yíng)的特定環(huán)境下,實(shí)施軍事訓(xùn)練,并融入軍事拓展以及野外拓展課程。
八一軍旅冬令營(yíng)貼心的安全保障是家長(zhǎng)選擇性之一!
八一軍旅冬令營(yíng)是面向全國(guó)中小學(xué)生舉辦的“軍-教-游-學(xué)”系列以體驗(yàn)軍旅、養(yǎng)成教育、素質(zhì)拓展、勵(lì)志感恩、心智培養(yǎng)、科技游學(xué)為主題的體驗(yàn)式軍旅勵(lì)志活動(dòng)。那么,八一的安全保障是如何設(shè)置的?又有怎樣的貼心服務(wù)呢?下面聽(tīng)筆者一一道來(lái)。
八一軍事冬令營(yíng)今年都有幾天的?
八一軍事冬令營(yíng)是面向全國(guó)中小學(xué)生舉辦的“軍-教-游-學(xué)”系列以體驗(yàn)軍旅、養(yǎng)成教育、素質(zhì)拓展、勵(lì)志感恩、心智培養(yǎng)、科技游學(xué)為主題的體驗(yàn)式軍旅勵(lì)志活動(dòng)。以堅(jiān)持軍營(yíng)文化與校園文化相結(jié)合的教育理念,課程設(shè)計(jì)上既具有軍營(yíng)特色,又符合青少年年齡特點(diǎn);軍教結(jié)合,訓(xùn)管到位,突出青少年思想品德和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育。
八一軍旅軍事冬令營(yíng)如何保障孩子的安全?
軍事冬令營(yíng)可以幫助青少年學(xué)習(xí)軍人品質(zhì),塑造軍人形象;培養(yǎng)青少年自控能力,磨練意志,挖掘潛能;開(kāi)闊視野,拓展思維,全面提高青少年綜合素質(zhì)。那么八一軍旅冬令營(yíng)是如何保障學(xué)生的安全的呢?
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北京寒假軍事冬令營(yíng)用“加減乘除”法培養(yǎng)孩子獨(dú)立性
來(lái)源:軍事冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-01-12 |點(diǎn)擊量:|
摘要:多數(shù)孩子依賴性強(qiáng),表面在孩子,根卻在家長(zhǎng)。所以讓孩子參加軍事體驗(yàn)冬令營(yíng)可以有效的改變孩子的行為習(xí)慣。

   家長(zhǎng)總是抱怨孩子缺乏獨(dú)立性、生活自理能力差,其實(shí)這個(gè)問(wèn)題表面在孩子,根卻在家長(zhǎng)。

  孩子為什么依賴性強(qiáng)?換個(gè)角度來(lái)看,是家長(zhǎng)剝奪孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)。實(shí)際上,孩子從學(xué)會(huì)走路就開(kāi)始渴望獨(dú)立,對(duì)世界充滿著好奇,希望獨(dú)自探索世界的奧秘??墒俏覀兊募议L(zhǎng)總是不放心、不放手,大包大攬,捆住了孩子的手腳,綁住了孩子的思想。
  另一個(gè)方面我們家長(zhǎng)望子成龍心切,想在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,在幼兒期就開(kāi)始抓知識(shí)學(xué)習(xí),忽視生活自理能力的培養(yǎng),生活上的事家長(zhǎng)代做,孩子可以騰出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。過(guò)度保護(hù)和望子成龍心切是孩子缺乏獨(dú)立性的兩大根源。
  怎樣培養(yǎng)孩子獨(dú)立性呢?北京寒假軍事冬令營(yíng)認(rèn)為可從以下四個(gè)方面開(kāi)始:
  加法
  家長(zhǎng)要增加孩子動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),多讓孩子自己去做自己去想,多給孩子增加一些當(dāng)家做主的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以和孩子互換角色。不妨來(lái)個(gè)“小鬼當(dāng)家”,讓孩子當(dāng)家長(zhǎng),給他提供鍛煉自立的機(jī)會(huì)。穿什么、吃什么、玩什么、與誰(shuí)玩、學(xué)什么,這些多讓孩子參與,盡量讓他們自主決定。在學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)不要全程陪讀,要讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),多提問(wèn)題,多思考,而不是讓孩子等著家長(zhǎng)的答案。
  減法
  家長(zhǎng)要減少對(duì)孩子的干預(yù),越俎代庖大包大攬只會(huì)弱化孩子的獨(dú)立性,妨礙孩子的獨(dú)立成長(zhǎng)。孩子能做的事讓孩子自己去做,孩子能做的主讓他自己去做。孩子干不了的事情做不了的主,家長(zhǎng)不能包辦代替,讓孩子站在臺(tái)前,自己退到幕后,家長(zhǎng)只能當(dāng)參謀當(dāng)顧問(wèn),幫助孩子分析,提供建議和各種可能的方案讓自己去選擇。家長(zhǎng)適時(shí)放手才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格。
  乘法,加法的倍增
  家長(zhǎng)要在孩子小時(shí)指導(dǎo)孩子形成的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在生活上養(yǎng)成自己事自己做的自理習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦形成,對(duì)以后的生活、學(xué)習(xí)起著加速發(fā)展的作用。家長(zhǎng)還要教孩子做人做事的方法,掌握了方法就會(huì)觸類旁通,同類問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。良好的方法能加速促進(jìn)孩子的獨(dú)立成長(zhǎng)。
  除法,著重分擔(dān)分享
  培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性并不是讓他孤立,家長(zhǎng)并不能甩手不管漠然視之,那樣孩子即使獨(dú)立性很強(qiáng),也很冷漠。家長(zhǎng)在孩子獨(dú)立做事時(shí),家長(zhǎng)要主動(dòng)分擔(dān)孩子的痛苦,分享孩子的快樂(lè)。如果孩子獨(dú)立做事遇到挫折時(shí),家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥、責(zé)罵孩子,也不要反客為主,要分擔(dān)他的痛苦,適時(shí)表達(dá)自己對(duì)孩子的關(guān)切、同情、理解,重新為他鼓起勇氣。如果孩子獨(dú)立處理好新問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)要分享他的快樂(lè),為他喝彩,為他加油!
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