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參加八一軍旅都需要注意哪些？

八一軍旅冬令營通過突出對青少年體能和技能的強化訓練；培養(yǎng)學員堅強、剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識；突出青少年思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育；培養(yǎng)孩子良好習慣的行為訓練，引導學員樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；組織學員實施軍事拓展及野外生存訓練，增強其抗挫和適應能力，啟發(fā)責任意識和感恩之心。從而多角度的提升青少年自身素質和情感。

八一軍事冬令營訓練對青少年都有哪些好處？

八一軍事冬令營是面向全國中小學生舉辦的“體驗軍旅、勵志感恩、素質拓展、科技游學”為主題的青少年體驗式軍旅勵志教育活動。課程針對青少年精心設計的以體驗軍旅生活、勵志感恩教育、軍事體能訓練、科技游學參觀為主題活動的軍事夏令營。是在軍營的特定環(huán)境下，實施軍事訓練，并融入軍事拓展以及野外拓展課程。

八一軍旅冬令營貼心的安全保障是家長選擇性之一！

八一軍旅冬令營是面向全國中小學生舉辦的“軍-教-游-學”系列以體驗軍旅、養(yǎng)成教育、素質拓展、勵志感恩、心智培養(yǎng)、科技游學為主題的體驗式軍旅勵志活動。那么，八一的安全保障是如何設置的？又有怎樣的貼心服務呢？下面聽筆者一一道來。

八一軍事冬令營今年都有幾天的？

八一軍事冬令營是面向全國中小學生舉辦的“軍-教-游-學”系列以體驗軍旅、養(yǎng)成教育、素質拓展、勵志感恩、心智培養(yǎng)、科技游學為主題的體驗式軍旅勵志活動。以堅持軍營文化與校園文化相結合的教育理念，課程設計上既具有軍營特色，又符合青少年年齡特點；軍教結合，訓管到位，突出青少年思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育。

八一軍旅軍事冬令營如何保障孩子的安全？

軍事冬令營可以幫助青少年學習軍人品質，塑造軍人形象；培養(yǎng)青少年自控能力，磨練意志，挖掘潛能；開闊視野，拓展思維，全面提高青少年綜合素質。那么八一軍旅冬令營是如何保障學生的安全的呢？

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現(xiàn)場地址：北京海淀區(qū)北三環(huán)西路甲30號雙天大廈516室（乘車：紅民村車站或地鐵4號線人民大學站C口出，雙安商場東側300米即到。）

北京營地地址：北京市昌平區(qū)八一軍事訓練基地

北京集合地點：北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲30號雙天大廈

集合地點、營地地址（河南）：河南省鄭州市新鄭市辛店鎮(zhèn)北靳樓村國防教育培訓基地

營地地址、集合地點（北京）：北京市海淀區(qū)八一軍事夏令營(北京營區(qū))

集合地點（廣州）：廣州南站東廣場

營地地址（廣州）：雙龍國防教育軍事訓練基地

營地地址、集合地點（杭州）：浙江省杭州市蕭山區(qū)創(chuàng)業(yè)路新能源現(xiàn)代設施農業(yè)

營地地址、集合地點（廈門）：福建省廈門市同安區(qū)竹壩學校（81軍事夏令營廈門營區(qū)）

營地地址、集合地點（河南）：河南省鄭州市新鄭市辛店鎮(zhèn)國防教育培訓基地

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孩子在八一軍旅冬令營中的日常八一軍旅冬令營價格表八一軍旅是一家什么樣的游學機構八一軍旅對孩子有哪些好處營中都是多大的學生八一軍旅可選擇的天數(shù) 結營后學員反饋暑假為什么要選擇軍事訓練

青少年軍事冬令營解決孩子性格孤僻的問題

來源：軍事冬令營 | 發(fā)布時間：2015-11-06 |點擊量：|

摘要：一般來說，性格孤僻的孩子大多具備以下表現(xiàn)特征：性格比較內向、害羞、寡言，情感不太外露，不喜歡交際；喜歡單獨的游戲、安靜的游戲和沒有競爭激烈的游戲；眼神穩(wěn)定、動作沉穩(wěn)，很難適應環(huán)境帶來的變化。

　　有些孩子在家里言行大膽活潑，表現(xiàn)得十分自如，儼然像個小大人，似乎“能干”、“懂事”，然而一到外面，卻非常膽怯、拘謹，不愛和小朋友共同玩耍，寧愿自己獨處一隅，也很少和同伴交談，性格孤僻不合群，實質上是依賴性和缺乏獨立性的體現(xiàn)。

　　一般來說，性格孤僻的孩子大多具備以下表現(xiàn)特征：性格比較內向、害羞、寡言，情感不太外露，不喜歡交際；喜歡單獨的游戲、安靜的游戲和沒有競爭激烈的游戲；眼神穩(wěn)定、動作沉穩(wěn)，很難適應環(huán)境帶來的變化。

　　如果你的孩子也具備以上的表現(xiàn)特征，青少年軍事冬令營認為可以采取下面方法幫助孩子糾正。

　　1、為孩子營造一個優(yōu)良的家庭氛圍

　　如果父母不和，經(jīng)常爭吵，孩子就得不到該有的關懷和培養(yǎng)，孩子的心靈也會受到創(chuàng)傷，就會因此而變得沉默寡言、悶悶不樂，從而養(yǎng)成了孤僻。因此，家長要給孩子創(chuàng)造出一個和睦、融洽、民主的家庭，讓孩子真正感覺到自己是家庭里的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗到家庭的歡樂。

　　2、擴大孩子的生活空間

　　當前，由于家居條件、家庭結構等原因，家長常常把孩子關在家里，久而久之，孩子就會變得孤僻。家長應讓孩子從“自我”的小圈子走出來，讓孩子多與鄰居的孩子一起玩耍、游戲、生活。家長有必要利用節(jié)假日、業(yè)余時間帶孩子到游樂園、動物園、公園等場所玩，帶孩子去串門、走親戚，減少孩子對不同人、不同情境的陌生感，增強其交往需要與興趣，形成活潑、開朗大方的性格。

　　3、增強體質

　　孩子性格孤僻與體質弱密切聯(lián)系。孩子體質弱，就會缺乏活動的耐性和持久性。這樣就容易被同伴奚落和蔑視，處于這種狀態(tài)的孩子會采取回避社會、回避人際交往，用孤僻來保護自己。所以，家長應多帶領孩子投身到大自然去，去旅游參觀、登山攀登、游泳、鍛煉等。一來可以培養(yǎng)孩子勇敢、樂觀的精神和持久性，二者可以增強孩子體質，使孩子能夠參加各種集體活動、同伴間的游戲、體育活動。

　　4、給孩子樹立良好榜樣

　　俗話說：“近朱者赤、近墨者黑。”家長的自我封閉，無良好的人際關系，會對孩子產生潛移默化的作用，孩子會因此而產生孤獨感，形成孤僻的性格。因此，作為孩子的第一位啟蒙教師，家長應以身作則，在言行、人際交往等各方面都應給孩子樹立一個良好的榜樣，孩子耳濡目染，就會在不知不覺中塑造一個良好的性格。

　　5、注意評價和態(tài)度

　　家長經(jīng)常隨意批評、否定孩子，甚至指責訓斥孩子，孩子就會喪失自尊心和自信心，會感到自己很笨和行為不好，這種自我體驗幾經(jīng)反復固定下來，就會使孩子形成自卑孤僻的性格，總認為自己什么都不會、都不行，誰都不如，從而一個人縮在一旁不敢出聲、心情壓抑。家長不妨采用一些肯定的評價，如“雖然你沒有成功，但我仍要表揚你，因為你已經(jīng)努力了。”“你一直在努力，再加把勁，一定做得更好！”這樣注意評價和態(tài)度，多肯定和鼓勵孩子，如愛撫、點頭、微笑、夸獎等，都會收到意想不到的效果，使孩子自信、開朗起來。

　　6、增加孩子“參與”意識

　　孤僻的孩子多著迷于一些缺乏社會交往、社會交流的興趣。如玩游戲機、看電視等，對周圍的東西不聞不問，對社會、周圍的人和事采取不參與的態(tài)度。家長有必要中斷孩子的這些著迷的愛好，多與孩子進行情感交流，鼓勵孩子陪同父母外出采購、參與做飯或幫鄰居取報、取奶、送信等，以讓其與人進行交往及培養(yǎng)其助人為樂的品德。

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