1、目標(biāo)學(xué)習(xí)法
北外冬令營認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容是由許多知識點(diǎn)構(gòu)成，由點(diǎn)形成線，由線來完成相對獨(dú)立的知識體系，構(gòu)成彼此相互聯(lián)系的知識網(wǎng)。因此明確目標(biāo)，就要在上新課的時(shí)候了解本課知識點(diǎn)在知識網(wǎng)中的位置，在復(fù)習(xí)的時(shí)候著重從宏觀中把握微觀，要注重知識點(diǎn)的聯(lián)系。另外，要去明確到知識點(diǎn)的難易程度，應(yīng)該去掌握的層次要求，即識記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價(jià)等不同層次，最為重要的就是去明確學(xué)習(xí)重要目標(biāo)，即知識重點(diǎn)。有了目標(biāo)能增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的注意力跟學(xué)習(xí)動機(jī)，即為了這目標(biāo)我必須好好學(xué)習(xí)。
2、問題學(xué)習(xí)法
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學(xué)習(xí)的要求，也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件。心理學(xué)家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預(yù)先有自覺的目的，必要時(shí)需經(jīng)過意志努力，主動地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學(xué)習(xí)法就是強(qiáng)調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率。
3、聯(lián)系學(xué)習(xí)法
唯物辯證法認(rèn)為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關(guān)系?？茖W(xué)知識是對客觀事物的正確反映，因此，知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系，聯(lián)系的觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，會有助于對科學(xué)知識的理解，會起到事半功倍的效果。
