我們的那些失敗經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要的是堅(jiān)持和足夠的信心。只有是我們有了自信，我們做任何事情才可以有底氣，有動(dòng)力，再加上我們的不斷的堅(jiān)持，我們就能夠很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
一、要樹(shù)立起理解背誦的觀念
認(rèn)為隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的理解能力也逐漸增強(qiáng)，簡(jiǎn)單機(jī)械的背誦不但是費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且還容易產(chǎn)生厭倦的情緒，因而學(xué)習(xí)效率是很低的，這就去要求大家不要去死記硬背，而要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，以提高背誦速度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
二、掃除語(yǔ)音障礙
單詞讀不準(zhǔn)音或不會(huì)讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會(huì)影響同學(xué)們背誦的信心。為此，我們可以通過(guò)聽(tīng)錄音或聽(tīng)教師的示范朗讀來(lái)幫助自己找出這樣的單詞，糾正發(fā)音。同時(shí)，還要注意句子的語(yǔ)調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象，增強(qiáng)誦讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。
三、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)
背誦時(shí)，有些同學(xué)習(xí)慣逐字逐字的背誦，把一個(gè)完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語(yǔ)構(gòu)成的，不同的短語(yǔ)構(gòu)成不同的意群，讀的時(shí)候，我們應(yīng)該按完整的意群進(jìn)行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個(gè)完整的句子。
