心理學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期研究認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)期，如果有一個(gè)好的開始，將來可使孩子的品德智力得到健康的發(fā)展;如果在此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比較困難，甚至是不太可能的了。那么，作為父母我們應(yīng)該注意些什么呢？

 

　　一、注意不要過分地關(guān)心孩子。

　　這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人，有的甚至發(fā)展成為漠視父母，對(duì)父母毫不尊重的人。在我們訓(xùn)練營(yíng)的活動(dòng)過程中，會(huì)有這樣的一些例子。有的家長(zhǎng)一兩個(gè)小時(shí)就給老師打一次電話詢問孩子的情況，還有的孩子受了一點(diǎn)委屈，給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)連夜就趕到營(yíng)地。家長(zhǎng)關(guān)心孩子，我們是可以理解的，但同時(shí)作為教育工作者看到這種情況真的是非常擔(dān)心。這樣保護(hù)孩子孩子怎樣才能長(zhǎng)大呢？如何才能獨(dú)立，如何才能自主的解決問題？很多家長(zhǎng)希望孩子獨(dú)立，希望孩子什么事情都能夠自己處理好，可是卻從來不給孩子這樣的機(jī)會(huì)，等到有一天孩子真的長(zhǎng)不大，獨(dú)立不了的時(shí)候，孩子到頭來會(huì)埋怨誰呢？恐怕這也是家長(zhǎng)需要反思的一個(gè)問題。

 

　　二、不要賄賂孩子。

 

　　要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。父母撫養(yǎng)孩子為孩子做了那么多事情，讓孩子為我們做一點(diǎn)事情，既是讓他們踐行感恩，同時(shí)也能讓他們體會(huì)到自己的價(jià)值。是給孩子愛自己的機(jī)會(huì)。如果這個(gè)過程都需要賄賂，那么很容易惡化親子關(guān)系。

 

　　三、不要太親近孩子。

 

　　應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。只讓孩子待在自己身邊，不許出門，不許交友，不利于孩子社會(huì)性的形成。

 

　　四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。

 

　　孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。

 

　　五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。

 

　　這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯�、殘暴、離家出走等異常行為。

 

　　六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子。

 

　　嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服從了。這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。

 

　　七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。

 

　　這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。

 

　　八、不要過分夸獎(jiǎng)孩子。

 

　　孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子產(chǎn)生沾沾自喜求虛榮的不良心理。

 

　　九、不要對(duì)孩子喜怒無常。

 

　　這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。

 

　　十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。

 

　　幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應(yīng)教會(huì)孩子分析問題、解決問題的方法當(dāng)然，要讓孩子的心理健康發(fā)展，不但要給予他們良好的教育，每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。