121中學(xué)生軍事冬令營(yíng)指出家長(zhǎng)能在小學(xué)一年級(jí)時(shí)將孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)整好,絕對(duì)可以為未來(lái)的人生打好基礎(chǔ)。
教育孩子不僅取決于做家長(zhǎng)的能力,也取決于做家長(zhǎng)的態(tài)度!
一:孩子回家第一件事就是做作業(yè):
這一條看似簡(jiǎn)單,但如果能做到會(huì)對(duì)孩子管理自己尤其管理自己時(shí)間有著深遠(yuǎn)的影響!很多孩子回家后磨蹭著上廁所或者不緊不慢的吃東西,或者先看會(huì)兒電視,或者先和小朋友玩兒。。。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)校的要求,讓孩子從態(tài)度和行動(dòng)上都能認(rèn)識(shí)到:回家第一件事做作業(yè)是最重要的事情,這條沒(méi)做好,其他的都要靠后!
二:集中精力做作業(yè):
要做到像在課堂一樣專(zhuān)心:喝水,上廁所,聽(tīng)電話,跑開(kāi),吃東西等,都屬于沒(méi)集中精力的不當(dāng)行為!尤其家長(zhǎng),在邊上可以安靜的陪伴,最好看看書(shū)或做些家務(wù),但是別玩手機(jī),也別突然插話問(wèn)問(wèn)題,或者盯著孩子哪個(gè)字母沒(méi)寫(xiě)好驀然的來(lái)一巴掌。。。。像早上上課老師要求的一樣:孩子不要分神開(kāi)小差,家長(zhǎng)也不要破壞課堂紀(jì)律!
關(guān)于鼓勵(lì)孩子好好寫(xiě)作業(yè),在剛開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣階段,家長(zhǎng)可以動(dòng)用一些相對(duì)有效的獎(jiǎng)勵(lì)方法,例如提醒孩子:“寫(xiě)好作業(yè)就可以去小朋友家玩兒了!” 或者家長(zhǎng)提議:“寫(xiě)好作業(yè)我們可以一起騎自行車(chē)去吃冰激凌”!
三:關(guān)于檢查作業(yè):
要允許孩子犯錯(cuò),并且不能讓孩子產(chǎn)生絕對(duì)的依賴(lài)心理,讓孩子做完作業(yè)以后自發(fā)自主地為自己檢查作業(yè)。
四:關(guān)于孩子做作業(yè)磨蹭:
例如老師留的作業(yè)是半個(gè)小時(shí)完成的,那么父母就可以最多寬泛10分鐘左右的時(shí)間,允許一開(kāi)始寫(xiě)字慢的孩子慢慢的完成作業(yè),但這個(gè)慢只是寫(xiě)的相對(duì)慢,不可以磨洋工,或者做白日夢(mèng)在那里夢(mèng)游,而且這個(gè)慢也要努力幫助孩子在一兩周內(nèi)趕上平均作業(yè)速度!快而準(zhǔn)確的寫(xiě)作業(yè),每個(gè)孩子都可以做到。。稍微訓(xùn)練下即可!
上海軍事冬令營(yíng)認(rèn)為孩子磨蹭是因?yàn)椴幌矚g寫(xiě)作業(yè),或者動(dòng)力不足,孩子喜歡的事情他會(huì)跑得比誰(shuí)都快!所以家長(zhǎng)得幫助孩子找到寫(xiě)作業(yè)的積極動(dòng)力!
五:關(guān)于孩子忘記帶作業(yè)本/書(shū)本等回來(lái),導(dǎo)致沒(méi)有辦法完成作業(yè)的偶爾發(fā)生忘記帶書(shū)回來(lái)沒(méi)辦法完成作業(yè)的情況,首先幫助孩子學(xué)會(huì)不要忘記,例如在學(xué)校里抄寫(xiě)作業(yè)時(shí),抄到什么作業(yè),就檢查相關(guān)資料是否放進(jìn)了書(shū)包!還有個(gè)辦法就是回家后還可以給同學(xué)打電話借書(shū)或者復(fù)印作業(yè)!
北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲30號(hào)雙天大廈525室